Para as universidades, o Enem dispensa o esforço, de logística e recursos, que demanda a realização de um vestibular. Porém, penso que elas devem ter bem presentes o significado do vestibular enquanto expressão de sua autonomia; elas sabem da qualidade que querem na escolha de seus alunos, para garantir a fundamental e necessária formação científica. O nível do trabalho intelectual da universidade é prejudicado quando ela permite que nela ingressem alunos sem uma expressiva capacidade formal de pensamento que, em geral, se consolida na adolescência e que permite ao adulto compreender teorias formais como as científicas, trabalhar com hipóteses, planejar, fazer ciência. Não se atinge tal capacidade só pela maturação biológica.
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