A desvantagem do Rio Grande do Sul em relação aos demais Estados da Região Sul no que se refere à alfabetização é um detalhe irrelevante. O que realmente importa e deve servir de alerta para as autoridades é que um percentual elevado de alunos da rede pública não está atingindo os níveis exigidos ao final do 3º ano do Ensino Fundamental - período em que se encerra o ciclo de alfabetização nas escolas. O aspecto preocupante é que, sem conseguir ler, escrever e dominar noções básicas de matemática como seria esperado, essas crianças enfrentarão sérias dificuldades de avançar nos estudos, comprometendo seu futuro.
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