Um dos colégios tradicionais de Caxias do Sul, o Instituto de Educação Cenecista Santo Antônio – instalado na cidade desde 1962, vai fechar as portas ao final do ano letivo de 2016. O anúncio oficial ocorreu na tarde desta quinta-feira, em carta entregue aos estudantes. Conforme o comunicado, o principal motivo é a falta de recursos para assegurar a manutenção dos serviços educacionais e a qualidade do ensino.
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De acordo com o diretor interino do colégio, Marcus Vinicius Gava, o fechamento da unidade – localizada na Rua General Sampaio, bairro Rio Branco, foi uma definição da mantenedora da instituição, a Campanha Nacional de Escolas da Comunidade (CNEC), com sede em Brasília.
– A decisão fundamenta-se na constatação de que esta unidade não reúne condições de sustentabilidade financeira para honrar os compromissos com empregados, fornecedores e impostos – relata Gava.
A escola tem turmas de educação infantil, ensino fundamental e médio, além de magistério. Segundo a direção, todos os alunos foram orientados a procurar outro colégio da cidade já para o próximo ano letivo. Porém, as estudantes do magistério receberam uma indicação para finalizarem os estudos no Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza.
– Funciona como uma transferência normal. Cada aluno receberá seu histórico escolar e irá se matricular em outro colégio. A única diferença fica por conta das turmas do magistério que, conforme diz a lei, devem receber uma indicação para ingressarem em outra instituição que possua o mesmo curso na cidade – afirma o diretor interino.
Além da escola Santo Antônio, a CNEC mantém em Caxias a Escola Cenecista de Ensino Fundamental São Vicente, localizada no bairro Forqueta. Nesta unidade, o ensino exclui o magistério, por isso, inviabiliza a troca de unidade para as alunas do magistério. A direção afirma que a unidade São Vicente permanece com o funcionamento normal.
O anúncio comoveu pais e professores, que na próxima segunda-feira devem se reunir com a direção para definir os trâmites finais das transferências.
