— Ai, meu Deus! — exclama a estudante Lara Batista, 14 anos, diante do movimento do colega Henrique Silveira sobre o tabuleiro de xadrez. A dupla desafiava os colegas Matheus Otton e Vittória Becker no jogo que há cerca de um mês foi integrado ao aprendizado de matemática, educação física, educação artística e ciência. Lara estava preocupada com a estratégia do parceiro, demonstrando que as jogadas são, sim, levadas a sério.
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