Se a aula em seu formato tradicional, com mesas e cadeiras enfileiradas e os alunos escutando o professor em silêncio, já era questionada há anos, agora é ainda mais. O período de retorno às atividades presenciais, depois do fechamento das escolas no momento mais crítico da pandemia, tem mostrado que as metodologias pedagógicas mais dinâmicas e multidisciplinares vieram para ficar. O modo como elas se apresentam varia, a depender da faixa etária e das características de cada rede de ensino, mas muitas escolas e professores encontraram na realização de projetos a saída para a demanda por engajar e acelerar a aprendizagem em suas turmas.
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